Основні принципи управління

- Принцип демократизації. Розширення прав учителів та інших працівників коллективу, заміна командно-адміністративних методів управління демократичними, створення комфортного морально-психологічного клімату в колективі, доброзичливих стосунків між адміністрацією закладу і учителями, педагогами і учнями, педагогічним колективом і батьками, моральне і матеріальне стимулювання творчих пошуків вчителів та учнів.

- Принцип цілеспрямованості на вирішення головних і визначальних завдань освіти і виховання на кожному конкретному етапі розвитку суспільства.

- Відродження національної школи згідно державноїнаціональної програми "Освіта" ("Україна XXI століття"). 

- Принцип оптимізації. Досягнення високої ефективності в педагогічній діяльності при умові розумної і доцільної затрати зусиль. Вміле використання особистих якостей кожного працівника і учнів закладу при умові створення оптимальних умов для підвищення якості навчально-виховної роботи.

- Принцип компетентності. Високий рівень науково-педагогічної підготовки, загальної ерудиції, професіоналізму директора та вчителів.

- Принцип науковості. Управління закладом на основі законів України, нормативних актів та широкого використання досягнень науки про управління освітою, результатів досліджень психолого-педагогічних наук, передового педагогічного досвіду.

- Принцип ініціативи і активності. Постійна підтримка керівником закладу його заступниками творчих пошуків педагогів, розвиток їх ініціативи і активності в розвязанні актуальних завдань навчально-виховного процесу.

- Принцип перевірки фактичного виконання прийнятих рішень. Виконання Закону України "Про освіту", нормативних актів органів управління, наказів і розпоряджень директора, рішень педагогічної ради, ради закладу освіти.